Medien sind selbstverständlicher Bestandteil unseres Lebens, sie gehören zum Alltag von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen. Medien unterhalten, informieren, bilden und bieten immer neue Möglichkeiten der Kommunikation und des Spiels.
Zugleich werden viele Probleme mit Kindern und Jugendlichen auf einen falschen Umgang mit den Medien zurückge-führt. Doch allein mit Verboten sind die Probleme nicht zu lösen. Medienkompetenz ist das Schlüsselwort eines päda-gogischen Jugendschutzes. Gemeint ist damit, Heranwachsende zu unterstützen, selbst bestimmt und verantwortlich mit Medien umzugehen. Medienkompetenz muss man lernen. Um soziale Alltagserfahrungen mit Medienerfahrungen in Verbindung setzen zu können, brauchen Kinder und Jugendliche Orientierungsangebote.
Familie, in ihren vielfältigen Formen, ist nach wie vor der Ort, wo Kinder und Jugendliche üblicherweise zuerst den Umgang mit Medien erfahren und erlernen. Mit dieser besonderen Verantwortung, der Erziehung in einem Netz von Medien, werden Eltern jedoch in der Regel allein gelassen. Schuldzuweisungen in der öffentlichen Debatte, unter-schiedliche Ergebnisse der Medienwirkungsforschung, wie auch die veränderte Medienbiographie der eigenen Kinder tragen zu Unsicherheiten bei. Es fehlt an Information, Anregungen und Hilfestellung für eine medienpädagogisch an-gemessene Erziehung, die im Lebensalltag der modernen Familien ihren Ausgangspunkt hat.
Die Referent/innen des LandesNetzWerks für medienpädagogische Elterarbeit möchten mit ihren Angeboten Eltern und Fachkräfte in der Medienerziehung unterstützen. Entwicklungen der Medienwelt und Veränderungen der Lebens-welten von Familien werden dabei miteinander in Beziehung gesetzt. Die Erziehungskraft und Medienkompetenz der Familien wird gestärkt.